工作內(nèi)容： 

• 輔導(dǎo)小學(xué)生完成晚間作業(yè)并予以批改，并通過(guò)啟發(fā)引導(dǎo)的方式對(duì)學(xué)習(xí)中的疑難點(diǎn)進(jìn)行解答；  
  
• 根據(jù)小學(xué)生的心理特點(diǎn)，通過(guò)教具、畫(huà)圖演示等方法進(jìn)行疑難解釋。  
  

工作收獲：

工作內(nèi)容： 

• 通過(guò)測(cè)試了解學(xué)生情況，制定符合學(xué)生的輔導(dǎo)方案。
  
• 對(duì)于基礎(chǔ)較差的學(xué)生，在講解基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí)插入趣味化學(xué)、化學(xué)史、化學(xué)與生活，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣； 
  
• 對(duì)于中等學(xué)生，找出不熟悉的模塊，逐個(gè)擊破； 

工作內(nèi)容：

• 為激發(fā)文科生對(duì)于化學(xué)的興趣，在備課中融入更多的課外知識(shí)，使學(xué)生在輕松愉快的課堂氛圍中進(jìn)行思考、探究活動(dòng)。
  
• 在課堂組織、教材整體把握駕馭能力有所提高，班級(jí)管理上針對(duì)學(xué)生的特點(diǎn)和現(xiàn)狀，探索更親近和友好的方式；